Ах, эти современные мамочки! Знаете, у них есть секретное оружие – мультик «Маша и Медведь». Телевизор включил – и вот уже тишина в доме, как будто бабушка села на диван и начала читать энциклопедию. Час спокойствия гарантирован!
Вот это настоящая сказка, а не жизнь. По всей России тысячи серий «Машки» транслируются ежедневно, словно новогодние салюты – только без хлопков и с большим количеством смеха.
Но тут начинается самое интересное. Вы думали, что мультики для детей – это просто милые зверюшки и веселые приключения? Ан нет!
Наши маленькие зрители воспринимают всё буквально, как инструкции к жизни. И вот психологи решили провести расследование: а что же происходит с психикой малышей после просмотра этих мультфильмов? Результаты получились такими неожиданными, что даже медведь из мультфильма чуть не упал со своего кресла!
Первое место по вредности занял наш любимый сериал «Маша и Медведь».
Да-да, та самая Маша, которая бегает по лесу с огоньком в глазах и умением довести любого до белого каления. На втором месте оказался американский «Монстр Хай» – видимо, монстры тоже умеют быть опасными не только в ночных кошмарах. А третье почетное место досталось «Губке Бобу», который своим квадратным видом словно говорит: «Я здесь не просто так!» Представьте себе: наши дети впитывают все эти образы как губка (в прямом смысле!).
А теперь внимание: ученые разобрали Машу на атомы негативных качеств. Вредность?
Есть! Жадность?
Тоже! Эгоизм?
Безусловно! Лживость, безжалостность, избалованность и обидчивость – полный набор для героя мультфильма мечты! Вот вам пример: Маша может устроить настоящий цирк вокруг медведя, который выглядит как взрослый дядька с хронической усталостью от жизни. Ребенок смотрит на это и думает: «Ага, значит можно над взрослыми издеваться!» Вот так воспитание пошло по пути хитрости и капризов.
Психологи предупреждают: этот мультфильм – настоящая бомба замедленного действия в мире детской психики.
Но что делать мамам-папам, когда ребенок уже приклеился к экрану крепче жвачки к подошве ботинка? Отказываться от Маши сложно – она как тот самый интернет: вроде бы знаешь про опасности, но без нее скучно.
Вот тут приходит на помощь пластилин!
Да-да, возьмите пластилин в руки и лепите вместе с ребенком Машу и медведя. Придумывайте свои истории про их приключения – пусть малыш учится создавать сюжет сам. Это как шпионская миссия: превратить вредный мультик в творческое занятие.
К тому же пластилин помогает снять стресс и развивает моторику пальцев — двойная польза!
И напоследок анекдот на тему: приходит мама к психологу с ребенком после просмотра «Маши». Психолог спрашивает: «Что вас беспокоит?» Мама отвечает: «Ребенок стал слишком самостоятельным…» Психолог удивленно спрашивает: «В чем проявляется?» Мама вздыхает: «Он начал командовать мной так же уверенно, как Маша командует медведем!» Вот такой он — эффект Маши!
Так что давайте смотреть мультфильмы вместе с детьми — но не забывать про пластилин и чувство юмора! Ведь воспитание — это не только серьезные разговоры, но и умение смеяться над собой (и над Машей тоже).